會上，在省賽中斬獲優(yōu)異成績的陳航老師，圍繞教學(xué)實施方案撰寫、課堂實錄打磨、信息技術(shù)與教學(xué)融合三大核心板塊，結(jié)合備賽實戰(zhàn)經(jīng)歷分享干貨技巧。在教學(xué)實施方案設(shè)計環(huán)節(jié)，她立足課程本質(zhì)與實際，清晰闡釋了課程重構(gòu)理論依據(jù)的找準(zhǔn)方法，詳細(xì)拆解了教學(xué)創(chuàng)新實施路徑的細(xì)化步驟，為大家呈現(xiàn)了全面展現(xiàn)教學(xué)實踐成效的完整思路;針對課堂實錄打磨，她緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，提出優(yōu)化活動設(shè)計、平衡課堂趣味性與實效性、科學(xué)規(guī)劃教學(xué)時長、明確師生分工、強(qiáng)化課堂互動實效等關(guān)鍵策略，為打磨高質(zhì)量課堂實錄提供了可操作的指導(dǎo);談及信息技術(shù)應(yīng)用時，她始終堅守“恰當(dāng)適配、服務(wù)教學(xué)”核心原則，引導(dǎo)大家探索數(shù)字化工具與課堂教學(xué)的深度融合路徑，讓技術(shù)真正成為賦能課堂教學(xué)創(chuàng)新的有力支撐。
互動研討環(huán)節(jié)，教師們結(jié)合日常教學(xué)與參賽困惑深入交流，現(xiàn)場氛圍熱烈。
此次交流會為教師搭建了互學(xué)互鑒平臺，讓大家對“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”理念有了更深理解。教師們紛紛表示，將把所學(xué)經(jīng)驗融入日常教學(xué)，持續(xù)創(chuàng)新方法、優(yōu)化模式，推動課堂教學(xué)提質(zhì)增效，為鄭州電力高等�？茖W(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。
