貫徹“一個理念”，堅守育人初心
秉承“一切為了學生、為了學生的一切”的教育理念，以服務學生全面發(fā)展、成長成才為目標，從學生入學時的適應性引導，到日常學習中的學業(yè)幫扶，再到職業(yè)生涯規(guī)劃的精準指導，學校始終堅持把學生的需求放在首位，想學生之所想，急學生之所急，解學生之所難，努力讓每一位學生都能切身感受到學校的關懷與溫暖，讓每一位學生都能日有所悟、日有所進，在溫馨和諧的環(huán)境中全面發(fā)展、健康成長，生動詮釋“日新其德、以勤修業(yè)”的大學精神。
筑牢“兩個體系”，護航學生成長
建立學生管理制度約束體系，以《普通高等學校學生管理規(guī)定》為根本遵循，結合學校實際，建立日常行為規(guī)范、學業(yè)考核評價、獎懲激勵機制等36項學生管理制度，構建涵蓋學生在校期間各個環(huán)節(jié)的完整制度體系，確保學生管理有章可循、有據(jù)可依。搭建學生成長支持服務體系，設立“一站式”學生服務中心，推行輔導員“網(wǎng)格化”管理模式，促進制度約束與人文關懷相結合，為學生成長成才提供全方位保障;健全學生突發(fā)事件預防體系，圍繞宿舍安全、心理健康、網(wǎng)絡詐騙等，定期開展隱患排查與專項整治，建立“預防—發(fā)現(xiàn)—處置—反饋”的全鏈條應急響應機制。同時，組建由學生干部、輔導員、心理委員構成的三級預警隊伍，通過談心談話、線上走訪、線上監(jiān)測等方式，對突發(fā)事件做到早識別、早干預、早化解，切實將安全風險消除在萌芽狀態(tài)，為大學生營造安全穩(wěn)定的成長環(huán)境。
實施“三大工程”，強化價值引領
深入實施黨建引領工程、文化浸潤工程、學風建設工程，精心打造“思想引領+文化潤心+榜樣示范”三維育人模式。引導青年大學生把青春夢、成才夢融入到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中。依托大別山紅色教育資源，組織大學生赴鄂豫皖革命紀念館、何家沖紅二十五軍長征出發(fā)地等開展研學活動，在沉浸式體驗中傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈;舉辦科技文化節(jié)、社團文化節(jié)、經(jīng)典誦讀大賽等活動，將社會主義核心價值觀融入校園文化建設，讓學生在參與中感受中華傳統(tǒng)文化魅力，堅定理想信念，勇?lián)鷷r代使命。組織開展義務獻血、社區(qū)服務、社會實踐等活動，引導學生在服務社會中砥礪奉獻精神，增強社會責任感;組織優(yōu)秀團學干部、國校獎學金獲得者、省級以上技能競賽獲獎學生，舉辦先進典型事跡報告會、宣講會，讓身邊人說身邊事、以身邊事育身邊人，并通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等平臺分享勵志故事，在全校營造比學趕超、勤學篤實的濃厚氛圍。建立“學校—學院—班級”三級學風督查機制，落實學生處巡查、輔導員跟班、教學信息員反饋教學信息等制度，完善課堂管理“考勤—預警—干預”閉環(huán)機制，著力構建學風建設長效機制。
構建“四級網(wǎng)絡”，增強管理實效
建立“校—院—班級—宿舍”四級管理網(wǎng)格，明晰管理職責，完善協(xié)同機制。學校董事會及校黨政統(tǒng)籌學生管理總體規(guī)劃和資源調(diào)配，董事會定期聽取學生工作匯報，黨政聯(lián)席會議每兩周專題研究部署學生工作，學生處每周召開專題會議，研判學生思想動態(tài)與管理難點，制定工作方案并監(jiān)督執(zhí)行;二級學院密切配合學生處等中間樞紐管理部門，深入調(diào)查研究，全面掌握各班級學生情況，細化管理措施，全力落實學校部署要求。學生處每年組織開展輔導員專題培訓、輔導員素質(zhì)能力大賽，加強對輔導員的能力培養(yǎng)與工作考核，充分激發(fā)其工作積極性與責任感;班級作為學生管理的基本單元，由輔導員牽頭，定期召開班會、走訪宿舍及學生，悉心了解學生思想、學習、生活情況，嚴格落實日常管理、學風建設、安全教育等措施。依托班級團學骨干，密切關注學生思想變化，有針對性地開展思想教育引導工作;宿舍作為學生教育管理的“神經(jīng)末梢”，建立宿舍長負責制，由宿舍長每日匯總宿舍成員的出勤、健康及思想動態(tài)，及時向輔導員反饋異常情況。定期開展宿舍安全隱患排查與衛(wèi)生檢查，督促學生養(yǎng)成良好生活習慣，增強集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。每年舉辦公寓文化節(jié)系列活動，把宿舍打造成為學生自我管理、自我教育、自我服務的重要陣地。
聚焦“五個重點”，守牢安全底線
堅持問題導向，緊緊圍繞重點時段、重點區(qū)域、重點人群、重點環(huán)節(jié)、重點問題等，精準發(fā)力、靶向施治。新生入學季、節(jié)假日前夕以及畢業(yè)生離校期間，集中開展安全警示教育和風險隱患排查，確保關鍵節(jié)點校園安全穩(wěn)定;加強對宿舍、食堂、實訓樓、教學樓等重點區(qū)域、人員密集場所的日常巡查與設施維護，建立巡查整改臺賬，實行銷號管理，確保隱患整改落地見效;完善特殊群體學生幫扶機制，建立心理健康問題學生、人際關系緊張學生、有基礎疾病學生、單親孤兒學生、家庭經(jīng)濟困難學生等重點人群清單，分類制定個性化教育引導方案，通過定期談心談話、開展心理疏導、完善“獎、助、貸、減、免、補”資助等措施，幫助學生緩解心理壓力、克服暫時困難，以積極心態(tài)融入大學生活、順利完成學業(yè);嚴格把控學生外出審批、大型活動組織等重點環(huán)節(jié)流程，規(guī)范操作程序，防范各類風險事件發(fā)生;時刻緊繃安全之弦，聚焦影響安全穩(wěn)定的重點問題，制定整改方案，落實整改措施，發(fā)揚“釘釘子”精神，一項一項抓落實，持續(xù)跟蹤問效，確保每個問題得以圓滿解決，大力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
完善“六項舉措”，打造平安校園
建立“日—周—月—季度”安全排查機制，健全“日常檢查—專項整改—實操演練—風險防范”閉環(huán)管理模式，確保校園安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。堅持每日開展宿舍安全巡查，重點檢查違規(guī)電器使用、消防通道暢通、門窗鎖具完好等情況，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患當場督促整改，從源頭鏟除風險滋生的土壤;堅持周一全校輔導員工作例會制度，集中總結一周安全管理工作情況，分析存在的問題與不足，部署下一周重點任務，壓緊壓實安全管理責任，不斷增強安全管理工作的針對性、持續(xù)性、實效性;堅持周五班情分析會制度，由輔導員牽頭，全面梳理學生思想動態(tài)、出勤情況等，分析潛在問題，制定應對策略，確保班級管理無死角、無盲區(qū)。嚴格落實周五學生去向統(tǒng)計與反饋制度，精準掌握學生周末離校、留校及外出活動情況，建立外出學生“去向登記—家長知情—返校銷假”全流程跟蹤機制，杜絕失聯(lián)失管風險;堅持每周對教學樓、圖書館、食堂、體育場館等重點區(qū)域進行全面排查，完善“排查—反饋—整改—復查”閉環(huán)管理機制，確保安全監(jiān)管無盲區(qū)、責任落實無死角;堅持每月開展一次安全主題教育實踐活動，涵蓋交通安全、消防安全、網(wǎng)絡安全、防詐騙等方面，采取專題講座、案例分析、應急演練等形式，增強大學生的安全防范意識和自救互救能力。堅持每季度召開安全穩(wěn)定工作專題會議，總結工作，找準問題，分析形勢，研判風險。結合季節(jié)變化特點與大學生實際，研究制定下一季度安全工作重點及具體實施方案，確保校園安全工作始終與季節(jié)變化和學生需求同頻共振，著力推動安全管理工作精細化、常態(tài)化、長效化，全鏈條、多維度筑牢校園安全防線。(曾伏虎)
