中新河南網(wǎng)10月28日電(文·圖/許喜平)訊 10月20至22日，在省教育廳舉辦的2025年全省高校心理健康教育中心主任專題培訓班上，河南醫(yī)學高等�？茖W校心理健康教育工作的特色做法得到省教育廳認可，并作典型經驗交流展示。

　　交流中，學校重點分享了四項特色舉措。一是打造“心晴四季”品牌，突破傳統(tǒng)節(jié)點式活動局限，結合學生心理問題季節(jié)性特點與傳統(tǒng)文化智慧，構建了以“春華、夏芒、秋實、冬蘊”為主題、貫穿全年的系列活動體系，實現(xiàn)了教育的常態(tài)化與系列化。二是深化校園心理情景劇，堅持“自己演、演自己”，六年來使其成為學生通過沉浸式體驗實現(xiàn)自我教育的有效載體。三是創(chuàng)新心理素質拓展運動會，將其作為培養(yǎng)學生毅力、團隊協(xié)作與歸屬感的重要平臺。四是拓寬宣教途徑，通過做強傳統(tǒng)品牌、加強校媒社醫(yī)合作，營造了全員關注心理健康的良好氛圍。

　　系列舉措取得了扎實成效。目前，學生心理素養(yǎng)普遍提升，主動關注心理健康的意識顯著增強;“心晴四季”、心理情景劇等心理育人品牌效應凸顯，形成了特色鮮明的育人載體;相關工作獲河南廣播電視臺等主流媒體多次報道，心理情景劇《提燈者》榮獲特色獎，社會影響力逐步擴大。

　　面向未來，學校將持續(xù)探索創(chuàng)新，通過深化品牌內涵、提升隊伍專業(yè)水平、深化協(xié)同育人格局，扎實推動心理健康教育工作再上新臺階，為學生的健康成長保駕護航。