中新河南網(wǎng)8月28日電(蔡晶晶、劉杰) 8月21日上午，河南省教育廳職業(yè)院校教師省級(jí)培訓(xùn)視導(dǎo)第四專(zhuān)家組康坤組長(zhǎng)一行三人來(lái)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，對(duì)學(xué)校承訓(xùn)的2025年省級(jí)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)，以及酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、高職旅游管理、中職旅游管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)骨干教師等培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)。校黨委委員、副校長(zhǎng)李玉峰出席匯報(bào)會(huì)，財(cái)務(wù)處、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、文化旅游學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
李玉峰代表學(xué)校對(duì)專(zhuān)家組的到來(lái)表示誠(chéng)摯歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校近年來(lái)職教師資培訓(xùn)工作的總體進(jìn)展。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校始終將職教師資培訓(xùn)視為服務(wù)河南職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵舉措，通過(guò)持續(xù)探索“理論+實(shí)踐”深度融合的培養(yǎng)模式，不斷延伸培訓(xùn)服務(wù)鏈條，為我省職業(yè)教育現(xiàn)代化提供持續(xù)人才支撐。學(xué)校各培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人依次分別對(duì)承訓(xùn)項(xiàng)目，從體制機(jī)制建設(shè)與運(yùn)行、安全管理與后勤保障、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程、學(xué)員日常管理、績(jī)效達(dá)成情況及經(jīng)費(fèi)規(guī)范使用等六大方面，向?qū)＜医M作了系統(tǒng)匯報(bào)，全面呈現(xiàn)了各項(xiàng)目從方案設(shè)計(jì)到組織落實(shí)的全流程管理及已取得的階段性成效。
專(zhuān)家組就課程設(shè)置、培訓(xùn)過(guò)程等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致問(wèn)詢(xún)，并通過(guò)查閱培訓(xùn)檔案、教學(xué)記錄及經(jīng)費(fèi)使用憑證等材料，全面核查了學(xué)校在培訓(xùn)工作的規(guī)范性與實(shí)施成效�？道ご韺�(zhuān)家組對(duì)學(xué)校在培訓(xùn)組織、細(xì)節(jié)管理及執(zhí)行成效方面取得的成績(jī)予以充分肯定，同時(shí)結(jié)合河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃要求，提出針對(duì)性建議：一是進(jìn)一步細(xì)化中、高職培訓(xùn)課程的差異化設(shè)計(jì)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)段特征的適配性，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的針對(duì)性;二是建立健全常態(tài)化學(xué)員反饋與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中問(wèn)題的響應(yīng)與優(yōu)化;三是深化校企協(xié)同與案例教學(xué)創(chuàng)新，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)和訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)教師培訓(xùn)與教育實(shí)踐緊密銜接。
本次視導(dǎo)既是對(duì)學(xué)校教師培訓(xùn)工作的一次全面檢驗(yàn)，更是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)提升的重要契機(jī)。學(xué)校將嚴(yán)格對(duì)照專(zhuān)家組意見(jiàn)和河南省教師素質(zhì)提高計(jì)劃的相關(guān)要求，持續(xù)優(yōu)化師資培養(yǎng)路徑，構(gòu)建更加科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的培訓(xùn)體系;重點(diǎn)深化校企協(xié)同與產(chǎn)教融合，積極拓展“理論+實(shí)踐”一體化培養(yǎng)模式，加快構(gòu)建融人才培養(yǎng)、創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)服務(wù)于一體的高水平教育生態(tài)，以教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)化內(nèi)涵建設(shè)為抓手，為我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
