儀式上，中原華信控股集團(tuán)總裁谷建光致辭。他希望通過此次合作，雙語高中能夠把握時代機遇，向省實驗中學(xué)深度學(xué)習(xí)，開啟 “資源融通、師生共進(jìn)、管理協(xié)同” 深度合作，讓新鄭學(xué)子享受名校教育。同時，谷總向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了打造高素質(zhì)教師隊伍、構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新學(xué)校治理模式三點要求。最后他呼吁雙方以簽約為新起點，攜手為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
河南省實驗中學(xué)副校長李功毅在致辭中指出，河南省實驗智慧云校始終深耕教育現(xiàn)代化與信息化建設(shè)領(lǐng)域，此次與新鄭雙語高中的合作，將充分激活雙方資源稟賦，通過優(yōu)勢互補、資源共享的深度聯(lián)動，構(gòu)建教育創(chuàng)新共同體。李校長強調(diào)，河南省實驗中學(xué)將以全流程支持體系賦能新鄭雙語高中的教育教學(xué)改革，共同探索數(shù)字化時代下的人才培養(yǎng)新范式。
雙方以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為紐帶，通過“異地同堂、原汁原味”的直播課堂模式，推動優(yōu)質(zhì)教育資源跨地域共享，此次簽約合作標(biāo)志著學(xué)校高質(zhì)量教育邁向“數(shù)字化協(xié)同”新階段。
三維賦能
此次合作是民辦教育與公辦名校資源融通的破題之舉!河南省實驗中學(xué)是全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍者，而新鄭雙語高級中學(xué)歷經(jīng)15年積淀已成為區(qū)域內(nèi)民辦教育標(biāo)桿，雙方通過智慧云校平臺深度協(xié)同，將實現(xiàn)三大突破：
1.資源無界融通。打破物理空間限制，共享名師課程、教研成果及管理經(jīng)驗。
2.師生雙向賦能。“高效課堂+個性化學(xué)習(xí)”新生態(tài)，構(gòu)建成長共生體。
3.治理模式創(chuàng)新。引入大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，打造“決策科學(xué)化、管理可視化”的智慧校園范本。
八個同步
雙方將構(gòu)建“教學(xué)-教研-升學(xué)”一體化數(shù)字教育聯(lián)盟，為教育均衡發(fā)展提供創(chuàng)新樣板。
新鄭雙語高級中學(xué)與河南省實驗中學(xué)采用“同作息、同上課、同教師、同教研、同教材、同教輔、同作業(yè)、同考試”，同步接入智慧云校“全流程支持體系”，通過教研聯(lián)動、數(shù)據(jù)共享、雙師協(xié)同等機制，實現(xiàn)“教學(xué)進(jìn)度同步、課堂互動同頻、質(zhì)量評估同標(biāo)”，讓新鄭學(xué)子足不出校即可享受“原汁原味”的省實驗名師課堂。
三大升級
新鄭雙語高級中學(xué)將借力河南省實驗中學(xué)智慧云校的數(shù)字化資源矩陣，重點推進(jìn)三大升級：
1.教學(xué)模式升級。推行“實驗名師直播授課+雙語教師精準(zhǔn)輔導(dǎo)+云校學(xué)習(xí)官心理賦能”的“三師共育”模式，提升教學(xué)實效。
2.師資培訓(xùn)升級。通過“名師領(lǐng)航計劃”“云端跟崗計劃”，組織雙語教師、班主任到省實驗中學(xué)進(jìn)行跟崗輪訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的快速成長。
2.培優(yōu)方式升級。學(xué)校將利用雙師課堂回放功能，建立“問題清單—微課點撥—鞏固檢測”閉環(huán)，補齊知識短板;同時，遴選優(yōu)秀學(xué)子加入“云上學(xué)習(xí)營”，實現(xiàn)兩校共育，幫助學(xué)生沖刺211、985名校。
新鄭雙語高級中學(xué)與河南省實驗中學(xué)智慧云校的合作，既是民辦教育與公辦名校協(xié)同創(chuàng)新的破題之舉，也是推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵舉措。通過資源融通、模式創(chuàng)新與品牌共創(chuàng)，兩校將合力構(gòu)建“基礎(chǔ)教育+特色培養(yǎng)”的全新范式，持續(xù)釋放“1+1>2”的聚合效應(yīng)!(新鄭雙語高級中學(xué)供稿)
