中新河南網(wǎng)5月23日電(胡素桂 張子鍵) 5月19日上午，在管樓115會議室，鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院召開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃論證會，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院院長王錚、辦公室主任兼教學秘書胡素桂、實踐科科長彭凱，雙創(chuàng)學院所有行政人員及教師代表參加。會議由王錚主持。

　　此次論證會主要對學�！秳�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃》(下文簡稱《規(guī)劃》)初稿中相關指標和數(shù)據(jù)進行論證，本著實事求是原則，對制定的相關任務與指標進行反復推敲和論證，并從學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作開展的實際出發(fā)，認真分析了部分目標在“十四五”期間的可行性和實現(xiàn)性。

　　王錚在會上提出三點意見：一是針對“十三五”期間取得的成績，要再次確認相關數(shù)據(jù)的可靠性，梳理相關支撐材料;二是對規(guī)劃中總體目標和重點任務進行再次論證，要符合國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢，契合學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的實際條件;三是對規(guī)劃中的具體目標進行充分論證，確保每個具體目標的設計更加科學、合理、有效。同時他強調(diào)，《規(guī)劃》中的每一個量化指標不能只體現(xiàn)為一個簡單數(shù)字，要充分考慮實現(xiàn)這一量化指標所需要的配套支撐體系，包括政策、制度、經(jīng)費、人員以及實施路徑等內(nèi)容，每一個數(shù)字指標都應體現(xiàn)出對雙創(chuàng)教育某一方面工作的系統(tǒng)性思考。

　　本次論證會后，雙創(chuàng)學院將組織校內(nèi)部分二級學院相關領導和教職人員，以及校外企事業(yè)單位和其他高校領導對《規(guī)劃》初稿進行審閱，廣泛征求各方意見和建議，對《規(guī)劃》稿進行最終的調(diào)整和完善。