中新河南網(wǎng)11月12日電（付海濤）為了適應(yīng)河南省2020年中招初中生物學學業(yè)水平考試的改革，開封市基礎(chǔ)教育教研室教研員劉富林老師聯(lián)合開封市全體初中生物老師探索河南中招改革情景下的校本課程的開發(fā)和應(yīng)用。會議于2020年11月10日在開封市靜宜中學（原開封八中）舉行。



  本次教研由劉富林老師主持，開封市靜宜中學校長王洪成介紹了學校的基本情況，靜宜文化、辦學特色、校本課程開發(fā)等。通過對靜宜中學孟颯颯老師的一節(jié)校本課程的觀摩和金明中學、第十四中學社團活動的學習，探索生物學科相關(guān)的校本資源的開發(fā)和利用。最后劉富林老師做了《校本課程開發(fā)和使用的一般原則》講座，倡導各個學校的生物教師積極參與到生物學科的校本課程中。



  靜宜中學王洪成校長娓娓道來，開封八中創(chuàng)建于1932年，原名河南省私立靜宜女子中學校，為了更好的做好文化傳承，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，學校于10月28日正式更名為“開封市靜宜中學”。學校圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，弘揚靜宜文化、傳承“愛與責任”；學校秉承女子教育特色，開設(shè)有《少女課堂》、《形體禮儀》、《啦啦操》、《少女防身術(shù)》、《手工制作》、《書法繪畫》等特色校本課程和海風文學社、合唱、茶藝、舞蹈、古箏、手鼓、靜宜之聲、靜享編織、3D打印、機器人、課本劇、田徑隊、English Talent Show Club等20余個社團，培養(yǎng)“合格+特長”的優(yōu)秀靜宜學生。



  在學校領(lǐng)導大力支持下，由開封市靜宜中學生物組備課組長孟颯颯老師負責開發(fā)的校本課程《靜宜女生》已成熟。學校邀請到劉富林老師和全體初中生物教師來靜宜中學觀摩并指導了這節(jié)《青春期的生長發(fā)育》。此節(jié)課基于北師大版初中生物教材第四單元生物圈中的人，依托青春期女生生長發(fā)育變化，通過對人體六大健康指標的測量和計算，學生學會了測身高體重握力血壓肺活量等技能，理解了青春期的生長發(fā)育過程，掌握了健康的生活方式。本節(jié)課教學目標明確，課堂設(shè)計新穎，教學環(huán)節(jié)完整，突出實踐活動，多媒體利用合理，課程資源豐富，科研成果應(yīng)用適當，突顯生物學科的實用性。學生積極探索青春期女生的生長發(fā)育變化，欣然接受了健康生活的理念。與會的教師表示，本節(jié)課也促進了自身對健康的認知，頗具啟發(fā)性。



  接著由開封市金明中學生物組教師代表劉影、開封市第十四中申霞老師分別介紹各校校本課程情況。





  劉富林老師講了《校本課程開發(fā)和使用的一般原則》，從幾個經(jīng)典的校本課程案例入手，從課程目標的設(shè)定、校本課程教材的編寫、到學法指導教師點評，展示校本課程的編寫過程。建議從社團活動入手，遵循實際性、發(fā)展性、活動性等原則整理升華為校本課程。最后對這三所學校在校本課程和社團活動中的積極探索給與了高度的評價，并鼓勵全體生物教師積極參與到校本課程的開發(fā)和應(yīng)用中來，從而激發(fā)學生對生物學科的熱愛。由熱愛產(chǎn)生的學習動力是不可估量，從興趣入手，促進生物教育教學，提高學生的生物學素養(yǎng)，達成學科課標核心素養(yǎng)的要求。
  校本課程的開發(fā)是教育迎接新世紀挑戰(zhàn)的一種回應(yīng)，是貫徹落實中央《決定》，實施素質(zhì)教育對學校提出的必然要求，是學校充分發(fā)展辦學優(yōu)勢和特色，積極參與國家創(chuàng)新工程，貫徹落實國家的教育方針，促使學生和諧發(fā)展繼而推動社會的發(fā)展，培養(yǎng)和造就“創(chuàng)造新世紀的人”的一項基本建設(shè)。目標指向明確、內(nèi)容多樣、課程設(shè)置靈活的校本課程能使學生在掌握國家課程規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，引導學生在眾多的課程的選擇中得到個性發(fā)展的及時補償，在選擇中發(fā)現(xiàn)潛在能力的火花，在選擇中培養(yǎng)學生的信息采集和加工的能力，學會學習，使學生在課程的自主選擇和個性化知識的掌握過程中形成更多更廣泛的能力，更好地認識學習的價值，塑造健全的人格，學會生存。
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