中新河南網(wǎng)11月7日電（付海濤 張蓓蕾）11月5日下午，開封七中高中語文組全體老師來到開封市求實高中觀摩了市教研員高紅霞老師精心準備的高三寫作訓練課。



  本次觀摩課緊緊圍繞高考作文如何有層次展開論證這一訓練目標。高老師通過分析近年來各省高考卷作文，指出價值觀、視野即是高分，立意高下就決定了分數(shù)；以習作診斷環(huán)節(jié)一步步推進教學，讓學生分析自己寫出的分論點，理清其中的內(nèi)在關(guān)系，以個人-社會-國家的層次構(gòu)建高考作文框架。課堂上，高老師帶領(lǐng)學生一起總結(jié)了分論點理出策略，從作文材料中提煉，對材料延展分析，聯(lián)系現(xiàn)實、提煉規(guī)律、著眼未來。除了高考作文真題，課堂還結(jié)合了教材名篇《岳陽樓記》《游褒禪山記》的論點提煉案例。學生循序漸進地完成了論點層次劃分的實訓，習得同一層面不同角度、廣度擴大、深度邏輯、思辨高度四大方面的劃分技巧。課堂最后，高老師總結(jié)高考作文考察的是對問題的關(guān)聯(lián)思考和整體思考。
  觀摩課后，高老師為到會的全市高中語文教師奉獻了一場思考、情懷兼?zhèn)涞慕?jīng)驗分享會。從改善課堂、學生培養(yǎng)、教師自我提升三大方面談起，高老師講述了自己30余年教學經(jīng)驗積淀下來了的樸實心得，做教師不妨膽大一點，自己讀自己研，多有碰撞才能多有收獲和進步。



  開封七中高語組老師在活動中努力汲取他校經(jīng)驗，內(nèi)化教研員指導建議，學習觀摩課經(jīng)驗，結(jié)合本校學生學情，融合改善，通過組內(nèi)教研、一天一研等形式將經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實踐，助力高三復(fù)習。



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