中新河南網(wǎng)7月6日電（付海濤）從生活中學(xué)知識(shí)，讓知識(shí)回歸生活，是求實(shí)外國(guó)語(yǔ)的教育初心。本學(xué)期，ISQS小初高學(xué)子全面啟動(dòng)PBL·大宋文化課程！為了讓同學(xué)們有全方位環(huán)繞的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的學(xué)習(xí)，求實(shí)外國(guó)語(yǔ)不同年級(jí)不同學(xué)科的同學(xué)們?cè)诓煌�的學(xué)科課堂體驗(yàn)著豐富的大宋文化之旅！
  今天起，將分三步曲，為大家揭曉ISQS·外國(guó)語(yǔ)小學(xué)部·大宋課程豐富而又磅礴的巨幕匯演篇章！



  今天展示的是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)美計(jì)科組（美術(shù)，計(jì)算機(jī)，科學(xué)）三門(mén)學(xué)科在本學(xué)期大宋課程中學(xué)生們的成果展示。



  美術(shù)課程中老師們帶領(lǐng)學(xué)生一起領(lǐng)略了宋朝服飾的風(fēng)采，并且感受到了宋人對(duì)風(fēng)雅生活的追求，著重了解了宋人的四般閑事中的“插花”、“品香”。



  宋朝服飾：風(fēng)雅.宋服


  服飾作為一種精神文化的物質(zhì)代表，對(duì)一個(gè)朝代擁有著重要的意義，服飾的文化更是中華文明的文化。質(zhì)樸、自然、清新、雅致為宋代服飾的主要特點(diǎn).我們運(yùn)用布來(lái)表現(xiàn)宋朝服飾，將傳統(tǒng)的服飾特點(diǎn)與現(xiàn)代審美相結(jié)合,把宋代服飾展現(xiàn)在大家眼前。







  插 花
  有花君不插，有酒君不持，時(shí)過(guò)花枝空，人老酒戶(hù)衰。今年病止酒，虛負(fù)菊花時(shí)。早梅行可探，家醞綠滿(mǎn)卮，君不強(qiáng)一醉，歲月復(fù)推移。新詩(shī)亦當(dāng)賦，勿計(jì)字傾欹。——陸游《插花》





  一首插花詩(shī)可以看到插花作為一種生活裝飾品，已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在不同階層的宋朝家庭中。宋代之前，雖然也有插花藝術(shù)，但一般只流行于宮廷與貴族家庭，或表現(xiàn)為佛堂供花。到了宋代，插花已成為整個(gè)社會(huì)的生活時(shí)尚，深入到尋常百姓家。宋代插花不僅重視插花作品的外在視覺(jué)美，而且十分看重作品的內(nèi)涵與寓意，因此多用有高貴品格或美好寓意的花枝。



  品香
  中國(guó)香文化發(fā)展到宋朝，可以說(shuō)進(jìn)入到了鼎盛時(shí)代。宋人楊萬(wàn)里在《焚香詩(shī)》中，寫(xiě)道：“琢瓷作鼎碧于水，削銀為葉輕似紙。”，首句形容如碧水般色澤的香爐，后句的銀葉則是今日的隔火砂片。宋朝文人品香活動(dòng)更為流行，“品香、點(diǎn)茶、掛畫(huà)、插花”的“四般閑事”已成為文人不可或缺的文化形式與心靈活動(dòng)，在嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)、心靈上，形成精致香文化的獨(dú)特風(fēng)貌。
  本次作品同學(xué)們用超輕黏土制作香器，模仿青銅器的質(zhì)感。






  本學(xué)期的計(jì)算機(jī)課我們?nèi)匀槐��?ldquo;實(shí)用計(jì)算機(jī)”的教學(xué)理念，讓孩子們?cè)谳p松愉快的課堂氛圍中盡可能多的掌握一些生活中能用到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，如學(xué)習(xí)切換輸入法并用計(jì)算機(jī)打字，方便學(xué)生利用計(jì)算機(jī)自主搜索感興趣的問(wèn)題和學(xué)習(xí)資料；掌握用電腦進(jìn)行字體的編輯與排版（反面），為本學(xué)期“大宋課程”的活字印刷術(shù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備；以及能使用計(jì)算機(jī)下載并安裝一些免費(fèi)的正版軟件，像是可以進(jìn)行P圖和美化圖片的“美圖秀秀”，能夠編寫(xiě)文檔和制作PPT的“WPS Office”，還有剪輯合成音樂(lè)的“mp3剪輯工具”等等；并讓學(xué)生能自主利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器查找關(guān)于宋朝的歷史文化與科技發(fā)明，下載相關(guān)圖片資料，制作海報(bào)。



  現(xiàn)代社會(huì)，我們獲取知識(shí)的渠道非常多，我們的計(jì)算機(jī)課就是教給學(xué)生這一項(xiàng)技能，不了解宋朝，沒(méi)關(guān)系，我們學(xué)習(xí)了利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器查找資料，宋朝的歷史文化，科技發(fā)明，全都不在話(huà)下，把相關(guān)的圖片資料下載下來(lái)，并在剛學(xué)會(huì)安裝的WPS里面整理出來(lái)，排好版，這就是孩子的專(zhuān)屬宋朝寶典啦。



  編橋
  宋朝的土木工程，航海業(yè)等都十分先進(jìn)，宋代的造船技術(shù)和航運(yùn)技術(shù)都居于世界領(lǐng)先地位。宋船的船舵也設(shè)計(jì)得非常高明，使用的是升降舵與平衡舵。宋代船只使用多層船板，每層木板分別捆扎拼接在一起，再用釘子把多層木板釘在一起，增加了船身強(qiáng)度。



  紡織
  科學(xué)課上，同學(xué)們不僅了解了這些知識(shí)，還從各種各樣的模型中近距離感受到了宋代科技的魅力。沒(méi)有橋墩的虹橋，榫卯結(jié)構(gòu)的拼裝，各式船只，還有真的可以織布的織布機(jī)，大家在體驗(yàn)中將這些值得我們驕傲的技術(shù)深記腦海。





  活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽(yáng)文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來(lái)，排列在字盤(pán)內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時(shí)再次使用。北宋慶歷間（1041年-1048年）中國(guó)的畢昇（970年—1051年）發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個(gè)發(fā)明人，比德國(guó)人約翰內(nèi)斯·古騰堡的鉛活字印刷術(shù)早約400年。



  這一主題，我們將美計(jì)科三門(mén)學(xué)科綜合起來(lái)，計(jì)算機(jī)課上學(xué)習(xí)如何把字體鏡像，選好宋詞，打印出來(lái)，科學(xué)課上學(xué)習(xí)活字印刷術(shù)的歷史及影響，美術(shù)課上進(jìn)行雕刻，讓大家真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了一把活字印刷術(shù)，看到自己的橡皮章真的印出了字，組成了一首宋詞，孩子們很是開(kāi)心與興奮。





  我們不需要了解整個(gè)世界，
  我們只需要把世界帶到孩子們面前，
  世界是孩子們最完善的教材。
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