學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn) 讀書豐富人生——開封市化建中學(xué)大力倡導(dǎo)教師參與讀書活動
2020-06-09 09:16:44 來源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)6月9日電(付海濤 毛新勇)開封市化建中學(xué)大力倡導(dǎo)教師參與讀書活動,通過讀書,提高教師的道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。



書吧是最受化建中學(xué)老師們歡迎的的地方之一,這里雖然不大,但是幽靜高雅,新書滿架,充滿了濃濃的文化氣息。走進(jìn)這里,可以閱讀歷史,憶古思今;可以與名家無聲交流,感悟教育的內(nèi)涵和真諦;可以在走過了一段坎坷和泥濘之后,站在更高的地方回望走過的路……2020年6月8日下午,圖書管理員王海祥老師早早來到書吧,擦桌子、掃地、沏茶倒水、整理圖書,等待老師們的到來。不一會兒,幾名老師如約而至,他們來到書架前找到自己喜歡的書,靜靜地伏案閱讀起來。“此中有真意,欲辨已忘言”。作為喜愛讀書的老師們,大家都有同樣的愛好和習(xí)慣,就是每天在繁忙的教學(xué)工作之余,見縫插針,擠出時(shí)間,來到這里,平心靜氣,心平氣和地沉浸在書籍的世界、知識的海洋。王海祥作為一名博學(xué)多才的老教師,經(jīng)常與老師們探討自己擅長的歷史知識和書法技能,融洽的關(guān)系、和諧的氣氛,增加了書吧的吸引力。



“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”。教師作為從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員,只有堅(jiān)持讀書和學(xué)習(xí),才能傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),才能獲取先進(jìn)的教學(xué)理念,堅(jiān)守自己的職業(yè)初心,提高自身的教學(xué)技能。開封市化建中學(xué)積極開展“雙帶頭雙引領(lǐng)”活動,不斷豐富圖書數(shù)量,更新圖書結(jié)構(gòu),優(yōu)化閱讀環(huán)境,打造“書香校園”,營造愛讀書、讀好書的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)



書吧是最受化建中學(xué)老師們歡迎的的地方之一,這里雖然不大,但是幽靜高雅,新書滿架,充滿了濃濃的文化氣息。走進(jìn)這里,可以閱讀歷史,憶古思今;可以與名家無聲交流,感悟教育的內(nèi)涵和真諦;可以在走過了一段坎坷和泥濘之后,站在更高的地方回望走過的路……2020年6月8日下午,圖書管理員王海祥老師早早來到書吧,擦桌子、掃地、沏茶倒水、整理圖書,等待老師們的到來。不一會兒,幾名老師如約而至,他們來到書架前找到自己喜歡的書,靜靜地伏案閱讀起來。“此中有真意,欲辨已忘言”。作為喜愛讀書的老師們,大家都有同樣的愛好和習(xí)慣,就是每天在繁忙的教學(xué)工作之余,見縫插針,擠出時(shí)間,來到這里,平心靜氣,心平氣和地沉浸在書籍的世界、知識的海洋。王海祥作為一名博學(xué)多才的老教師,經(jīng)常與老師們探討自己擅長的歷史知識和書法技能,融洽的關(guān)系、和諧的氣氛,增加了書吧的吸引力。



“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”。教師作為從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員,只有堅(jiān)持讀書和學(xué)習(xí),才能傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),才能獲取先進(jìn)的教學(xué)理念,堅(jiān)守自己的職業(yè)初心,提高自身的教學(xué)技能。開封市化建中學(xué)積極開展“雙帶頭雙引領(lǐng)”活動,不斷豐富圖書數(shù)量,更新圖書結(jié)構(gòu),優(yōu)化閱讀環(huán)境,打造“書香校園”,營造愛讀書、讀好書的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
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