中新河南網(wǎng)6月8日電（付海濤）從對優(yōu)秀生源的關注到對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，從眾行致遠到獨行迅疾，求實高中獨立營的建立，讓學校對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，構想更具體，方向更明確，模式更專業(yè)。取才，惜才，聚才，育才，讓優(yōu)秀生在高中的學習過程中，以穩(wěn)定高分為點，打好扎實的學科基礎，以持續(xù)提升為線，探索內(nèi)在的學科規(guī)律，以綜合蛻變?yōu)榫W(wǎng)，培養(yǎng)高能的學科思維，與高校對人才的需求標準相對接，在求實高中，遇見優(yōu)秀，成就優(yōu)秀！





  文理科通過選拔考試分別選取理科前40名，文科前24名，采取“自貿(mào)區(qū)”式的獨立自主運行模式，打破課堂作業(yè)，作息時間對優(yōu)秀生的束縛，讓他們在自己需要解決的問題上獲得更有價值，更有針對性的突破，經(jīng)過三年的培養(yǎng)訓練，希望能在未來的考試中出奇制勝，沖擊名校。為學校打破清華北大等名牌大學0名額積聚力量。



  校內(nèi)骨干教師授課與校外專家集訓相結(jié)合的授課摸式，將強化試題，拓寬視野和訓練思維做到完美統(tǒng)一。


固定學科和相對薄弱學科交替強化的選課方案，分組分類進行課程編排，保長補短，瓶頸突破，齊頭并進。
  動態(tài)的課程選擇與動態(tài)的編制管理相結(jié)合的方法，讓承受壓力，保持優(yōu)秀和催生精英同時存在。大考成績末尾學生給一次機會，兩次即被淘汰，普通學生考入前40名也可以選拔到獨立營。


  設立專項獎勵基金，精神獎勵兼具物質(zhì)獎勵，鼓勵并支持更多孩子走向優(yōu)秀，走進獨立營這個方陣中來。





  這種獨創(chuàng)，獨行，獨享的育人方略，點亮優(yōu)秀學生的無盡可能。



  設立工作組織與固定的老師團隊，凝聚全校優(yōu)秀力量，對學生的成長給與全方位的指導。



  指導教師開設極具針對性的小班課程，培養(yǎng)學生思維探索能力。優(yōu)秀學子的聚集，對學習的促進作用極為明顯，大家相互交流，相互激勵，在“場作用”下快速共同提高。





  創(chuàng)立豐富的資源渠道，依托求實高中豐富的高校資源，按照學生的學科學習需要分別邀請各個高校的學科專家進校講座，促進交流，引進學科前沿知識，體驗各學科的極致之美。



  2019年7月3日河南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院副教授，碩士生導師程永勝博士走進獨立營。
  遇見思想，探索科學，成就自我，以德立身，以能立本，以強立志的情懷夯實了優(yōu)秀生進階的基礎。
  聽聽獨立營的孩子們在這里是什么樣的體驗！


  獨立營不僅是教授知識的地點，它會更注重培養(yǎng)學生的獨立思考的能力，在獨立營收獲了許多好的思維方式，任課老師會拉動延伸我們的思維，讓我們打破思維定式，讓我們的思維活躍起來。
  老師采用系統(tǒng)全面的備課形式，給我們出模塊試題，把以往學過的知識串成一個體系，建立一個知識網(wǎng)絡，而不是盲目的刷題，而是一個模塊一個模塊的練習，注重系統(tǒng)結(jié)構的有序性，在獨立營受益匪淺的我，思維更加敏睿，逐漸擺脫了思維定式，開闊很多。——樸雨婷


  進入獨立營后，走進尖子生的門，我才發(fā)現(xiàn)我不過是眾山中的一個小土堆，，我和他們的距離還差著一條巨大的溝壑，那些在我看來艱澀難懂的題目，我有點厭倦，但我也清楚，人的一切痛苦都是對自己無能的憤怒，慢慢的，我適應了獨立營的環(huán)境，寫卷子，討論，分析思路，每一道題目都可以有更新的解讀，獨立營后第一次月考，我在段里進步三名，但在獨立營的收獲遠勝這些，獨立營，一直在路上。——鄭庚晨

  獨立營于我來說是一個非常神圣的地方，每個班的精英中的精英集中在一起學習，我簡直不敢想象，如果我有一絲一毫的放松，會出現(xiàn)什么嚴重的后果，所以，我必須拼了命的學，往死里學，我會憑著自己的能力留在這個偉大又殘酷的地方。——婁含玉
  在物理集訓中，獨立營給予我極大的沖擊，本以為物理還算可以的我，竟一道題也寫不出來，第一天上課甚至都聽不懂，我一度想放棄，可來到這里不就是接受打擊的嗎？第二天我逐漸進入了狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)老師的解題方法異常奇妙，根據(jù)題目信息不斷解剖，步步為營，層層遞進，有十分清晰的思維導圖，將很難的題化易，把繁瑣的題目化簡，學科理念的滲透在平常的課程中是很難見到的，老師的激情授課和同學的激烈討論，每每一節(jié)課下來都酣暢淋漓。——郭書萌
  如果你足夠優(yōu)秀，就選擇求實高中參加獨立營，這里除了訓練學科思維，拓寬學科視野，建立學科自信外，還為你的未來鋪開陽光大道。然后，求高輝煌，等你續(xù)寫，你的精彩，求高見證！
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