中新河南網(wǎng)6月3日電（付海濤 毛春艷）高考臨近，為進一步幫助五中學子鞏固知識、查漏補缺，6月2日，開封五中積極組織、參加了開封市高三第三次模擬考試。開封五中校長房建云，副校長尚志偉，市教研員高靜巡視了考場，并在數(shù)學組開展高考數(shù)學深度教研活動。



  教研活動伊始，高靜老師充分肯定了五中學子專心、沉著的考試狀態(tài)和不斷提升的數(shù)學水平，贊揚五中數(shù)學教師在本學科教學中認真鉆研業(yè)務的精神和近年來所取得的優(yōu)秀成果。



  在數(shù)學試卷分析環(huán)節(jié)中，高老師重點反饋了學生在文科第9題、理科第15題的答題情況。高老師表示，部分文科學生對函數(shù)極值概念的理解模糊不清，求解參數(shù)后沒有回代檢驗導致錯誤。部分理科學生忽視了圓錐曲線定義的應用，導致解題過程復雜化。針對以上問題，高靜老師建議：在下階段的復習備考中，回歸課本，重視基本概念，加強知識梳理。



  此外，高靜老師還詳細闡述了題目的出處、考查意圖以及思考方向，借此提醒：數(shù)學組教師們在教學實踐中要積極引導學生構建知識框架、系統(tǒng)性的理解知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生靈活、嚴謹?shù)乃季S品質；教師們還可以精選近幾年的高考真題，讓學生品味題目的立意，感受解題策略的多樣性，從而尋找到最優(yōu)解題思路。
  試卷分析結束后，高靜老師與數(shù)學組教師們進行了深入交流，親切解答了教師們提出的各種困惑。談到激動處，她不時站起書寫作圖，講解過程細致入微，深受與會教師們好評。



  最后，房建云校長作重要總結。房校長對高老師蒞臨五中巡視考場、深度教研，表示感謝！他希望數(shù)學組教師們要充分聽取教研員高靜老師的建議，多學習、多思考、多總結，注重培養(yǎng)學生良好的思維品質，努力做好下階段的數(shù)學備考工作。
  “問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，開封五中數(shù)學組會不斷探索、潛心鉆研，讓學生知其然，并知其所以然，為五中學子數(shù)學科目學習保駕護航！
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