聽課評課相互學習,業(yè)務考試共同提高——記開封鐵路中學初中政史地組教研活動
2020-05-29 18:48:27 來源:中新河南網(wǎng) 責任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)5月29日電(付海濤)2020年5月27日上午第一節(jié)課,在學校教導處馬主任的指導下錄播室老師的幫助下,鐵路中學初中政史地組秦獻軍老師講授了七年級下冊第二單元第四課《情緒的管理》。

課后在教研組長田剛老師組織下開展評課活動。

秦老師從教材 、學情、教法、學法、分層次、反思等方面進行了說課。
教研組長田剛老師進行了點評:
秦老師講授的《情緒的管理》這節(jié)課,教學設計合理,課堂內(nèi)容豐富,過程流暢,積極倡導自主性學習、合作性學習、探究性學習,設計的課堂活動學生參與積極性高,問題的設計難易適中,能充分照顧到不同學生的理解水平,體現(xiàn)了以學生為主導的新教學理念。

同時,老師們也給秦老師提出了在教學工作中要注意的問題。真可謂是聽課相互學習,評課共同提高。
下午,政史地組老師們分年級,分學科進行了組內(nèi)業(yè)務考試,通過業(yè)務考試,促進了教師的核心價值素養(yǎng)的提高,做社會、家長、學生滿意的老師。
(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)

課后在教研組長田剛老師組織下開展評課活動。

秦老師從教材 、學情、教法、學法、分層次、反思等方面進行了說課。
教研組長田剛老師進行了點評:
秦老師講授的《情緒的管理》這節(jié)課,教學設計合理,課堂內(nèi)容豐富,過程流暢,積極倡導自主性學習、合作性學習、探究性學習,設計的課堂活動學生參與積極性高,問題的設計難易適中,能充分照顧到不同學生的理解水平,體現(xiàn)了以學生為主導的新教學理念。

同時,老師們也給秦老師提出了在教學工作中要注意的問題。真可謂是聽課相互學習,評課共同提高。
下午,政史地組老師們分年級,分學科進行了組內(nèi)業(yè)務考試,通過業(yè)務考試,促進了教師的核心價值素養(yǎng)的提高,做社會、家長、學生滿意的老師。
(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)