中新河南網(wǎng)5月19日電（付海濤）由于新冠肺炎的影響，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，為了確保學(xué)生正常學(xué)習(xí)，全國(guó)各地相繼出臺(tái)了“教師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)”等措施，開(kāi)封八中的教師也都在積極地實(shí)施教學(xué)工作。
    線上教學(xué)以來(lái)，開(kāi)封八中所有教師在整體教學(xué)思想與工作安排下，認(rèn)真研究線上教學(xué)有效方法，全方位跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
    作為一名普通的一線教師，王恩惠老師積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神領(lǐng)導(dǎo)下，制定了適合自己班級(jí)學(xué)生的計(jì)劃，然后有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行線上授課及線上班級(jí)管理。



    線上教學(xué)雖然有局限性，對(duì)著屏幕講課比較生硬。但是，王恩惠老師通過(guò)充分的備課，設(shè)計(jì)好的上課環(huán)節(jié)，給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)從陌生到熟悉，從不會(huì)到會(huì)，爭(zhēng)取做到每堂課充實(shí)又難忘。



    一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，王恩惠老師就把需要背誦的課文音頻發(fā)到學(xué)習(xí)群里，并及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生把背誦的視頻反饋給老師。對(duì)于發(fā)音不太好的學(xué)生，她也會(huì)一遍遍的耐心地為學(xué)生糾正發(fā)音。
    線上直播上課時(shí)，為了保證學(xué)生能夠按時(shí)上課，王恩惠老師會(huì)在上課前二十分鐘開(kāi)放直播間，讓學(xué)生有充足的時(shí)間為上課做準(zhǔn)備。



    由于學(xué)生在家進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不能像在學(xué)校一樣可以保證每天單詞的默寫(xiě)。因此，王恩惠老師會(huì)在上直播課或者8:00早讀結(jié)束以后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞默寫(xiě)并認(rèn)真批改。不論孩子們默寫(xiě)成績(jī)的好壞，每一次都是成長(zhǎng)。



    根據(jù)線上課堂所學(xué)的知識(shí)，王恩惠老師有針對(duì)性地布置作業(yè)，進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。
    及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋，對(duì)完成度較好的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不認(rèn)真完成或者問(wèn)題較多的作業(yè)打回訂正，細(xì)心引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。



    合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。王恩惠老師每一件事情可能都是微不足道，但是能把那么多微不足道的事情自然而然的加到自己身上，并且自覺(jué)的堅(jiān)持下來(lái)，她做到了不斷向優(yōu)秀前進(jìn)的諾言。
（投稿熱線:18237850555    郵箱：chinanewskf@163.com）