中新河南網(wǎng)5月8日電（付海濤）“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。”一場疫情，牽動著每個人的心，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，一師附小王婧老師勇于擔當，用行動踐行教育初心，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻自己的青春力量。
    在新冠肺炎疫情爆發(fā)后，王老師積極響應教育部門“停課不停學”號召，根據(jù)學校安排，及時調(diào)整教學模式。通過開展線上教學，確保“離校不離教、停課不停學”，讓學生們能夠保持學習狀態(tài)，安心居家戰(zhàn)“疫”。
    在前期開展的開封市線上直播課堂中，王老師承擔一節(jié)二年級的數(shù)學直播課任務。她認真研讀教材，針對教學目標、教學重難點，設計符合二年級學情的線上直播課，備課的短短幾天里，積極和組內(nèi)教師網(wǎng)絡教研，課件多次修改，常常磨課到深夜，竭盡全力，把最好的課堂帶給學生。功夫不負有心人，不懈的努力換回直播時的精彩展示和家長的好評反饋，這帶給王婧老師的也是一次新的成長與收獲。



    線上教學不僅是學校應對疫情的有力舉措，同時也是“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的一次有力嘗試，為了確保授課效果，王老師和同組老師一起精心選擇優(yōu)質(zhì)課程資源，提前備課。她堅持每天和學生同步學習，做好聽課記錄，并在課堂結束后結合班級學生特點和當天所學布置適量作業(yè)。針對難點，她貼心的錄制講解小視頻發(fā)給學生，并且隨時隨地對學生的疑問進行答疑解惑。為了保證學習效果，王老師開展隨時隨機點名提問，對學生的當天學習情況進行抽查，及時掌握學習效果。她心中始終端著‘一桿秤’，那就是在確保教學質(zhì)量的基礎上，一個人都不能掉隊。另外，王老師會及時根據(jù)學生學習情況，通過“一對一”和學生聯(lián)系，在線答疑、課后輔導，并針對發(fā)現(xiàn)的問題及時與家長取得聯(lián)系，“雙管齊下”督促學生提高學習質(zhì)量。疫情面前，她用自己的實際行動詮釋一名青年教師的本色和奉獻精神。










    為加強家校聯(lián)系，王老師多次用語音、視頻和學生及家長進行溝通聯(lián)系，了解學生在線學習情況，對學生進行勞動教育、心理健康教育，并結合學生性格特點、學習習慣提出合理化輔導建議。非常時期，非常牽掛。學生甜甜的一聲“老師我想你了”讓王老師的心都融化了。隔屏不隔愛，她與學生一個簡單的互動，一句平凡的問候，迅速拉近師生距離，與學生的“云”邀約，讓學生感受到了王老師的關愛，濃濃的愛在“線”上蔓延和傳遞。





    新冠病毒疫情是一場大戰(zhàn)，也是一次大考，這場戰(zhàn)役中，王婧老師主動響應號召、克服困難，展現(xiàn)出青年教師的敬業(yè)與擔當，在大戰(zhàn)中踐行一名教師的初心使命，奏響疫情防控戰(zhàn)的“最強音”。
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