中新河南網(wǎng)5月1日電（付海濤）春季開學(xué)在即，為進(jìn)一步提高學(xué)校開學(xué)后新冠肺炎疫情防控能力，做好防控工作，確保開學(xué)后良好的教育秩序，保障全校師生的健康安全，2020年4月30日下午，開封市向陽(yáng)路小學(xué)組織全體教職工開展了開學(xué)疫情防控演練活動(dòng)，確保校園成為最安全的“堡壘”。



    演練前，以王芳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組召開籌備會(huì)議，會(huì)議中小組成員對(duì)教職工進(jìn)行了全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教職工明確、熟記復(fù)學(xué)后的疫情防控要求及具體操作流程。并針對(duì)演練具體方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)流程措施，分配演練任務(wù)及崗位角色，為演練做好周密部署。





    本次活動(dòng)，主要采用“場(chǎng)景式”演練，分別以日常管理場(chǎng)景和突發(fā)情況應(yīng)急場(chǎng)景進(jìn)行演練，模擬了入校、晨檢、復(fù)學(xué)第一課、大課間活動(dòng)、七步洗手法洗手、就餐、丟棄口罩、午檢、組織放學(xué)、校園消殺等數(shù)十個(gè)校園場(chǎng)景，演練過(guò)程井然有序。



    場(chǎng)景一：師生入校
    學(xué)校按年級(jí)分時(shí)段錯(cuò)鋒上下學(xué)，入校時(shí)，學(xué)生在校門口兩側(cè)以一路縱隊(duì)在一米間隔位置等候入校。校門口設(shè)置體溫檢測(cè)區(qū)，學(xué)生到達(dá)指定區(qū)域檢測(cè)體溫、上交健康卡、手消，合格方可正常進(jìn)入校園。教師還要出示健康碼，有序進(jìn)入辦公室和教室。





    場(chǎng)景二：學(xué)生進(jìn)班
    學(xué)生入校后在教室門口間隔1米排隊(duì)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，并用“汴捷辦APP”進(jìn)行檢測(cè)結(jié)果上報(bào)。班級(jí)輔導(dǎo)老師組織學(xué)生手部消毒并按序入座、晨讀。





    場(chǎng)景三：復(fù)學(xué)第一課
    班主任老師組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》，給學(xué)生提出校園疫情防控具體要求。如：入校門晨檢要求、進(jìn)班上課要求、手消要求、口罩佩戴和丟棄要求、如廁要求、洗手要求，教室內(nèi)、外活動(dòng)要求、午餐要求、放學(xué)離校要求等，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)疫情的防護(hù)能力。



    場(chǎng)景四：學(xué)生大課間活動(dòng)
    學(xué)生間隔一米距離、有序排隊(duì)到達(dá)操場(chǎng)做操。引導(dǎo)學(xué)生在不擁堵、不聚集的情況下，達(dá)到課間鍛煉、放松的目的。





    場(chǎng)景五：學(xué)生洗手演練
    在老師的組織下，學(xué)生有序進(jìn)行洗手演練。一人一水龍頭，與他人保持至少一米的安全距離，按照“七步洗手法”洗手，班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生安全距離、洗手液和肥皂的使用。



    場(chǎng)景六：師生午餐演練
    學(xué)生午餐時(shí)，由兩位老師負(fù)責(zé)分班就餐管理。分餐老師做到“三戴”防護(hù)。學(xué)生佩戴口罩，保持安全距離，依次領(lǐng)餐后回到座位，在用餐前最后一刻才能摘下口罩開始用餐。用餐過(guò)程中不準(zhǔn)隨便下座位，不準(zhǔn)說(shuō)話，用餐完畢戴好口罩后清理桌面并把剩余飯菜倒入指定桶內(nèi)，餐具放入指定收集箱，餐后按照要求洗手。



    場(chǎng)景七：丟棄口罩             
    下午上課前，由班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生排隊(duì)丟棄口罩，并放進(jìn)指定廢棄口罩專用箱內(nèi) ，班主任用84消毒液對(duì)醫(yī)用垃圾袋口消毒、扎口。





    場(chǎng)景八：午檢演練，課堂突發(fā)狀況
    午間體溫檢測(cè)時(shí)，班主任做好學(xué)生體溫測(cè)量、午檢記錄登記和異常情況登記表。午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，立即登記并上報(bào)學(xué)校校醫(yī)，由副班主任將異常學(xué)生帶至留觀室、學(xué)校校醫(yī)第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。班主任老師迅速打開門窗，保持空氣流通的狀態(tài)，組織其他學(xué)生有序到操場(chǎng)空曠處，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
    班主任聯(lián)系異常學(xué)生家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生近期身體狀況及居旅史。消毒人員立即對(duì)教室、臨時(shí)隔離點(diǎn)、留觀室進(jìn)行全面消殺。







    場(chǎng)景九：放學(xué)離校
    學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)，學(xué)生有序走出教室后自動(dòng)排成兩列間隔1米以上，班級(jí)與班級(jí)之間間距不少于10米，班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，放學(xué)途中不停留，將學(xué)生安全有序送達(dá)接送點(diǎn)散隊(duì)。



    場(chǎng)景十：校園消殺場(chǎng)景演練
    學(xué)生放學(xué)后，專門消毒人員對(duì)教室、校園公共區(qū)域進(jìn)行徹底全面消殺，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)做好巡回檢查督導(dǎo)工作。



    演練結(jié)束后，總指揮王芳校長(zhǎng)對(duì)演練情況進(jìn)行了總結(jié)，參與演練人員依照學(xué)校制定的疫情模擬應(yīng)急演練方案，嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序地完成了整個(gè)演練過(guò)程。在處置發(fā)熱學(xué)生時(shí)，做到規(guī)范應(yīng)對(duì)，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效地遏制了疫情地傳播。希望通過(guò)這次演練，全面提升全校教職工的應(yīng)急防控能力，為學(xué)校復(fù)課復(fù)學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。



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