中新河南網(wǎng)4月11日電（付海濤）由于疫情的原因，開學日期逐漸往后推，為了不給國家添麻煩，又不耽誤孩子們的學習，我們在本應該返校的日子，開始了線上教學。劉一笛老師也快速的進入狀態(tài)，挑戰(zhàn)了這種全新的教學方式。



    剛開始時，由于劉一笛老師人在老家，沒有課本沒有資料，她就向家附近的學生借課本。由于物理的學科特點，需要實驗和大量的練習，她便每天在網(wǎng)上搜各種清晰詳細的視頻和下載整理相關習題，有些題不能復制，有些答案不詳細，她都是自己一個字一個字打出來或者手寫出來。對于學生交的作業(yè)，她都及時批改和反饋給學生。



    初二物理的線上學習主要以省課和劉一笛老師的直播課相結合的方式來進行。每天聽省課前劉一笛老師都會認真核對課表，把聽課內容發(fā)給學生，強調重點，督促學生并和學生一起準時認真學習網(wǎng)課，做到與學生同步。再根據(jù)網(wǎng)課的內容布置相關作業(yè)，雖然劉一笛老師身處孕期，但在孕吐、頭暈的情況下依然堅持每天批改將近200份作業(yè)，只為能清楚的了解學生本節(jié)的學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，劉一笛老師都會不厭其煩的反復講解。



    只學習省課和市課在知識的深度和廣度上有一定限制，并且有些同學不太適應，因此劉一笛老師每周還會開展網(wǎng)上直播課，對知識進行補充整合，把學生學到的知識進行梳理和系統(tǒng)化。鼓勵學生與老師交流，對學生的疑難點進行解答，保證網(wǎng)上聽課時間不少于學生在校時的上課時間，學習質量不低于在校學習質量。
    每次上完課劉一笛老師都會認真地統(tǒng)計未聽課和聽課不符合標準的學生，耐心的給孩子們提出學習要求。





    除了線上授課和批改作業(yè)之外，劉一笛老師還通過網(wǎng)上視頻監(jiān)考和家長監(jiān)考相結合的方式，對學生進行測試。從而全面掌握學生的學習情況，并有針對性地調整自己的教學內容。







    劉一笛老師的孕期反應比較大，孕吐、腰疼和呼吸困難都是常事，但她擔心學生只聽省課達不到學習效果，就堅持給學生們上直播課，一講就是一個多小時，講的過程中經(jīng)常需要深呼吸來保證說話的流暢性。每當劉一笛老師意猶未盡的和學生們說再見時，她才感覺到自己的腰已經(jīng)酸痛難忍。就在這種特殊情況下，劉一笛老師的直播課堂、批改作業(yè)和答疑解惑從未間斷。



    在這個特殊的時期，我們能做的很有限，但只要能做到的，劉一笛老師一定會竭盡全力奉獻熱情。停課不停學，我們一直在路上。
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