停課不停學(xué),離校不離教——開封市第二十五中學(xué)高二物理備課組疫情期間教研小記
2020-04-08 16:38:20 來源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)4月8日電(付海濤 郭淑惠)這是一個特殊的寒假,我們度過了一個特殊的春節(jié)。疫情的到來打亂了我們的生活,為了保證疫情期間學(xué)生在家的學(xué)習(xí)質(zhì)量,開封市第二十五中學(xué)高二物理備課組積極響應(yīng)學(xué)校“停課不停學(xué)”的號召,嘗試了多種線上教學(xué)方法,多次開展線上教研活動,取得了良好的效果。
一、線上教研,推進教學(xué)進度
“線上教學(xué)活動”正式開課之前,該校高二備課組在經(jīng)驗豐富的陳永志老師的指導(dǎo)和組長陳士卿老師的統(tǒng)籌安排下通過微信群聊、微信視頻通話等方式開展了多次線上集體備課。大家集思廣益,結(jié)合學(xué)生以及每位老師的特點,制定了詳盡的延遲開學(xué)教學(xué)計劃,郭淑惠老師和王鵬博老師積極配合,任勞任怨,開課前準(zhǔn)備了電子版教材和豐富的教學(xué)資源。大家合理分工,多方位多層次保證“線上教學(xué)活動”的教學(xué)質(zhì)量。此外還統(tǒng)計了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)、機器設(shè)備條件,對開課的建議并對學(xué)生提出了自律、堅持和誠信學(xué)習(xí)的要求。在正式進行線上教學(xué)之后,高二物理組堅持每周一次大教研,每天一次小教研,為的都是讓學(xué)生在電腦前專注地聽課、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在教研中老師們紛紛獻計獻策,集思廣益、形成合力把教研工作高效完成。

二、多方渠道,保證教學(xué)質(zhì)量
新課教學(xué)實施過程中,他們使用無限寶、微信課堂直播、知識膠囊小程序等多種平臺來實施新課教學(xué)。這是為了保證所有學(xué)生在同一條件下學(xué)習(xí),而且還要提高教與學(xué)的效率。每次正式上課之前都會經(jīng)過多次調(diào)試,對所要講的內(nèi)容反復(fù)推敲,生怕有一點失誤或者瑕疵。其次還會注意授課方式的多種形式轉(zhuǎn)換,注重學(xué)生的及時反饋。新課教學(xué),把上課過程錄制成視頻通過知識膠囊小程序,發(fā)送給學(xué)生;習(xí)題課,運用無限寶授課平臺,講解的同時,還能進行提問和測驗,非常方便。

三、及時反饋,鞏固教學(xué)效果
線上教學(xué),由于不能當(dāng)面進行課堂管理,難免出現(xiàn)一些問題。因此,課后管理就顯得尤為重要,該校高二備課組的老師們針對不同班級不同學(xué)生采取了不同的管理方法,包括在線答疑、作業(yè)管理以及對學(xué)生在線學(xué)習(xí)的監(jiān)督。在線教學(xué)結(jié)束后,通過聯(lián)系小組長或者課代表詢問學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)困難;作業(yè)批改第一時間通過網(wǎng)絡(luò)平臺反饋給學(xué)生,督促學(xué)生加強課后學(xué)習(xí),提高課堂學(xué)習(xí)效率。

通過教師、學(xué)生、家長的努力,形成了學(xué)習(xí)任務(wù)明確、教學(xué)方法多樣、學(xué)習(xí)效果實時監(jiān)測的一套完整線上學(xué)習(xí)體系。
(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)
一、線上教研,推進教學(xué)進度
“線上教學(xué)活動”正式開課之前,該校高二備課組在經(jīng)驗豐富的陳永志老師的指導(dǎo)和組長陳士卿老師的統(tǒng)籌安排下通過微信群聊、微信視頻通話等方式開展了多次線上集體備課。大家集思廣益,結(jié)合學(xué)生以及每位老師的特點,制定了詳盡的延遲開學(xué)教學(xué)計劃,郭淑惠老師和王鵬博老師積極配合,任勞任怨,開課前準(zhǔn)備了電子版教材和豐富的教學(xué)資源。大家合理分工,多方位多層次保證“線上教學(xué)活動”的教學(xué)質(zhì)量。此外還統(tǒng)計了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)、機器設(shè)備條件,對開課的建議并對學(xué)生提出了自律、堅持和誠信學(xué)習(xí)的要求。在正式進行線上教學(xué)之后,高二物理組堅持每周一次大教研,每天一次小教研,為的都是讓學(xué)生在電腦前專注地聽課、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在教研中老師們紛紛獻計獻策,集思廣益、形成合力把教研工作高效完成。

二、多方渠道,保證教學(xué)質(zhì)量
新課教學(xué)實施過程中,他們使用無限寶、微信課堂直播、知識膠囊小程序等多種平臺來實施新課教學(xué)。這是為了保證所有學(xué)生在同一條件下學(xué)習(xí),而且還要提高教與學(xué)的效率。每次正式上課之前都會經(jīng)過多次調(diào)試,對所要講的內(nèi)容反復(fù)推敲,生怕有一點失誤或者瑕疵。其次還會注意授課方式的多種形式轉(zhuǎn)換,注重學(xué)生的及時反饋。新課教學(xué),把上課過程錄制成視頻通過知識膠囊小程序,發(fā)送給學(xué)生;習(xí)題課,運用無限寶授課平臺,講解的同時,還能進行提問和測驗,非常方便。

三、及時反饋,鞏固教學(xué)效果
線上教學(xué),由于不能當(dāng)面進行課堂管理,難免出現(xiàn)一些問題。因此,課后管理就顯得尤為重要,該校高二備課組的老師們針對不同班級不同學(xué)生采取了不同的管理方法,包括在線答疑、作業(yè)管理以及對學(xué)生在線學(xué)習(xí)的監(jiān)督。在線教學(xué)結(jié)束后,通過聯(lián)系小組長或者課代表詢問學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)困難;作業(yè)批改第一時間通過網(wǎng)絡(luò)平臺反饋給學(xué)生,督促學(xué)生加強課后學(xué)習(xí),提高課堂學(xué)習(xí)效率。

通過教師、學(xué)生、家長的努力,形成了學(xué)習(xí)任務(wù)明確、教學(xué)方法多樣、學(xué)習(xí)效果實時監(jiān)測的一套完整線上學(xué)習(xí)體系。
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