中新河南網(wǎng)4月4日電（付海濤）冰雪融化，萬(wàn)物回春。新冠肺炎疫情籠罩下的特殊時(shí)期，開封市縣街小學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)綻放勃勃生機(jī)!
    為落實(shí)好防疫期間“停課不停學(xué) ，停課不停研”的相關(guān)精神，提升語(yǔ)文教師的教學(xué)教研水平，縣街小學(xué)組織全體語(yǔ)文教師參加線上全國(guó)名師公益直播課堂活動(dòng)。





    王崧舟老師以“整本書導(dǎo)讀單如何設(shè)計(jì)與使用”為主題，先將三至六年級(jí)的快樂讀書吧主題、文體以及策略進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。然后強(qiáng)調(diào)整本書導(dǎo)讀單設(shè)計(jì)時(shí)要注意：一本書鎖定一個(gè)語(yǔ)文要素；不同文體的書要采用不同的讀法；整本書和語(yǔ)文書要相輔相成。王老師還以《童年》《水滸傳》《中國(guó)神話故事》《城南舊事》等不同文體的書為例做了詳細(xì)的講解。
    魏星老師以“運(yùn)用文體思維，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題，以統(tǒng)編六年級(jí)下冊(cè)第四單元為例進(jìn)行講解：古詩(shī)的教學(xué)要抓住審美意象，敘事性作品的教學(xué)要抓住敘事特點(diǎn)，議論文的教學(xué)要體現(xiàn)思辨性。魏老師還對(duì)本單元中口語(yǔ)交際和習(xí)作進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)。魏老師深入淺出地講解使老師們明白該如何運(yùn)用文體思維進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。













    疫期，線上學(xué)習(xí)資源為老師們的教研活動(dòng)打開一扇窗，老師們不辭辛苦，白天輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，晚上自己聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄下一頁(yè)頁(yè)筆記。







    課后，各教研組在組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，積極開展相關(guān)線上教研活動(dòng)。老師們談啟發(fā)、說收獲，不斷碰撞智慧的火花。特殊時(shí)期的教研活動(dòng)，為老師們帶來(lái)與名師隔空教研的機(jī)會(huì)，為教師成長(zhǎng)帶來(lái)更廣闊的空間。









    學(xué)無(wú)止境，要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶源源不斷的“活水”。思想在頭腦中，重任在肩膀上。相信擁有“終身學(xué)習(xí)”理念的語(yǔ)文教研組老師們會(huì)繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)搞教研，真真正正促發(fā)展。
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