中新河南網(wǎng)2月19日電（付海濤 孟艷芳）在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，為落實(shí)上級(jí)“停課不停學(xué)”的精神，助力學(xué)生在家更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，東北學(xué)區(qū)開(kāi)封八中語(yǔ)文組的老師們于2月19日下午兩點(diǎn)，在組長(zhǎng)畢曉瑩老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了線上教研活動(dòng)。程華主任、裴麗娜主任作為包段領(lǐng)導(dǎo)也分別發(fā)言講話(huà)，對(duì)老師們的辛苦付出給予了高度評(píng)價(jià)。



    畢老師首先傳達(dá)了學(xué)校召開(kāi)的教研組長(zhǎng)及段長(zhǎng)會(huì)議精神，肯定了大家在2月10號(hào)就正式進(jìn)入工作狀態(tài)的積極勁頭，特別是表?yè)P(yáng)了九年級(jí)的老師們更早地投入到工作中，為線上教學(xué)做出努力的老師們點(diǎn)贊！大家雖不能像醫(yī)護(hù)人員那樣戰(zhàn)斗在防疫一線，但能做好本職工作，督促好學(xué)生們的學(xué)習(xí)，也是為國(guó)家奉獻(xiàn)了一份力量。



    接著由各年級(jí)備課組長(zhǎng)匯報(bào)、總結(jié)疫情以來(lái)各備課組的備課、上課情況。



    裴麗娜主任作為七年級(jí)語(yǔ)文老師介紹了她們備課組的經(jīng)驗(yàn)，她們四位語(yǔ)文老師立足于本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，緊扣教材，進(jìn)行了集體備課，并且根據(jù)班級(jí)情況采用不同的線上教學(xué)方式。1-4班采用“釘釘”客戶(hù)端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，5--8班用“云視訊”進(jìn)行授課。授課教師均由本年級(jí)老師擔(dān)任，每天由一名老師主講，支持、鼓勵(lì)學(xué)生在線發(fā)言互動(dòng)，老師在線答疑。備課組還將核心知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)及出現(xiàn)的難點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并進(jìn)行了單元小測(cè)試，對(duì)學(xué)生掌握不透、易錯(cuò)的地方及時(shí)反饋、評(píng)講，讓每個(gè)孩子都能查漏補(bǔ)缺，有所進(jìn)步。



    八年級(jí)備課組長(zhǎng)劉旭春老師表示，八年級(jí)采用的是“網(wǎng)課+自學(xué)+多種反饋”的模式。大家在第一時(shí)間就把省教育廳“智慧課堂”的課表和播出時(shí)間、收看方式通知到學(xué)生和家長(zhǎng)。在省直播網(wǎng)課推出前備課組就課程和作業(yè)問(wèn)題制定了基本的方案和計(jì)劃，再采用分層教學(xué)的模式，各班根據(jù)情況略微調(diào)整。課后對(duì)學(xué)生的自學(xué)也有明確的要求，并且積極進(jìn)行了作業(yè)反饋。反饋方式多樣，不僅有“小管家拍照上傳、老師獎(jiǎng)勵(lì)小紅花反饋”；有老師進(jìn)行微信、釘釘視頻抽查學(xué)生的背書(shū)情況；有跟家長(zhǎng)電話(huà)溝通孩子學(xué)習(xí)情況……大家方式多樣，但目標(biāo)一致，就是使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了指導(dǎo)性。



    李青老師作為九年級(jí)的語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，介紹了初三畢業(yè)班的情況:面對(duì)即將參加中考的學(xué)生，老師們經(jīng)常在備課群里討論復(fù)習(xí)計(jì)劃，討論怎樣高效地反饋?zhàn)鳂I(yè)，群策群力。同時(shí)，又根據(jù)網(wǎng)課的授課內(nèi)容，結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)，制定了板塊式的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括詞語(yǔ)類(lèi)、名著類(lèi)、閱讀類(lèi)、作文類(lèi)等，細(xì)致入微，重視落實(shí)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)反饋，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)，有針對(duì)性地答疑解惑，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，為中招考試做好充足的準(zhǔn)備。



    程華主任總結(jié)到:全體語(yǔ)文老師都特別認(rèn)真、努力，能夠按照教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)，但要注意進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)、自律地學(xué)習(xí)，同時(shí)要注重讓學(xué)生勞逸結(jié)合，不給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。還要多聯(lián)系家長(zhǎng)，家校合作，齊抓共管。
    疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。作為教師，我們無(wú)法像醫(yī)生護(hù)士一樣成為逆行者，去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)。但疫情當(dāng)前，我們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。太長(zhǎng)的假期，對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，容易讓他們松散懈怠。所以，在這特殊時(shí)期，全體語(yǔ)文組的老師們一起聚力，各備課組老師們積極配合，“離校不離崗，停課不停學(xué)”，一起為學(xué)生們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。





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