今年是求實(shí)創(chuàng)辦第28年，作為董事長(zhǎng)，忙碌是不可避免的。但是，我一直懷著一個(gè)做為校長(zhǎng)和母親的情懷，堅(jiān)持為家長(zhǎng)寫文章。我從2006年開始寫博客，至今已經(jīng)有一千多篇自創(chuàng)文章，粉絲上百萬(wàn)。只因?yàn)槲恼嘛柡�著�?duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛，對(duì)每個(gè)家庭的關(guān)愛，受到了家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)的好評(píng)。
    我19歲那年走進(jìn)初中，開始了教師生涯。創(chuàng)辦求實(shí)我遇到過(guò)很多“暴風(fēng)驟雨”，有時(shí)候感到撐不下去的時(shí)候，是學(xué)生和家長(zhǎng)的信任、陪伴和支持著我走到了現(xiàn)在，我要感謝他們。
    我印象最深的是家長(zhǎng)對(duì)我摯愛親朋般的熱情和信任。記得當(dāng)年當(dāng)班主任的時(shí)候，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我們班級(jí)的座位都不夠用，因?yàn)橐粋�(gè)孩子會(huì)來(lái)兩位家長(zhǎng)，有時(shí)候甚至姥姥、姥爺、爺爺、奶奶也在爸爸媽媽的動(dòng)員下來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)后，很多家長(zhǎng)都不愿意走，總想和我交流點(diǎn)什么。一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)從下午三點(diǎn)開始，能開到晚上九點(diǎn)多。和家長(zhǎng)溝通讓我感到快樂(lè)、充實(shí)、有成就感。后來(lái)我就開通了班主任信箱，繼而又開通了校長(zhǎng)信箱，暢通了我與家長(zhǎng)的交流。
    后來(lái)學(xué)校發(fā)展壯大，學(xué)生多了，我只能在禮堂召開大會(huì)，給家長(zhǎng)講家庭教育。我是個(gè)很在意孩子心情是否快樂(lè)的校長(zhǎng)，我希望孩子們都能快樂(lè)、陽(yáng)光的生活。我相信，一個(gè)孩子成長(zhǎng)的根不在學(xué)校，而在家庭，一個(gè)孩子是否快樂(lè)幸福的重要元素也在家庭。所以每次開完家長(zhǎng)會(huì)以后反饋過(guò)來(lái)的信息是：因?yàn)槁犃宋业难葜v，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子寬松點(diǎn)，孩子也會(huì)幸�？鞓�(lè)點(diǎn)。每學(xué)期的家庭教育大會(huì)成為了學(xué)校工作的的慣例。
    四、五年前，學(xué)校發(fā)展到更大的規(guī)模，大禮堂也容不下一屆的學(xué)生家長(zhǎng)了，而且我們招收了很多外地生，召開全體家長(zhǎng)會(huì)遇到了困難，于是我就用紙質(zhì)書信的形式，把我的講稿印發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)，請(qǐng)他們認(rèn)真閱讀，并通過(guò)批注、寫下閱讀后的感受與我交流。
    我認(rèn)為家長(zhǎng)只有和社會(huì)一起進(jìn)步，和孩子一起成長(zhǎng)才能有和諧的家庭氛圍。2020年寒假前，我針對(duì)心理老師給我的調(diào)查案例，寫了十篇家教文章，裝訂成冊(cè)發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)很感動(dòng)，讀后反應(yīng)很強(qiáng)烈。



    我很欣賞陶行知先生的一句話，千教萬(wàn)教教人成真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。多年來(lái)，我一直把求實(shí)的“會(huì)做人肯定會(huì)做學(xué)問(wèn)”的理念放在第一位，注重學(xué)生的人格塑造。而求實(shí)也真的是憑著這樣的理念，從起初一個(gè)班級(jí)59個(gè)學(xué)生發(fā)展到了現(xiàn)在龐大的教業(yè)集團(tuán)。我非常感謝家長(zhǎng)的理解、支持和信任。今天我把這些年積累下來(lái)的家教案例整理成冊(cè)。希望大家喜歡的同時(shí)，多給點(diǎn)批評(píng)和建議
    今天在喜馬拉雅開設(shè)講座，也是針對(duì)現(xiàn)在家長(zhǎng)遇到的很多困惑，而為家長(zhǎng)專門定制的。
    譬如，孩子終究要離開你，那么你如何從現(xiàn)在開始就鍛煉他獨(dú)立自強(qiáng)的能力？讓他能與未來(lái)的社會(huì)和諧相處？
    孩子為什么學(xué)習(xí)不自覺？如何讓他接受你對(duì)他的期望值？
    社會(huì)越來(lái)越文明，但是匪夷所思的惡性事件卻在上升？有些人甚至為了錢騙保殺爸爸媽媽？造成這樣的惡性事故的原因到底是什么？
    孩子受到的教育越來(lái)越好，但是走上社會(huì)找工作卻到處碰壁？
    家長(zhǎng)眼中的乖孩子為什么變得那么陌生？特別在戀愛問(wèn)題上不可理喻？
    一些受到良好高等教育、有著良好家庭背景的孩子為什么遇到一點(diǎn)坎坷就選擇走絕路？
    一個(gè)在你面前乖巧的孩子為什么突然變得孤僻，心離你越來(lái)越遠(yuǎn)？
    家庭給孩子的最好的財(cái)富是什么？
    離異家庭如何給孩子一個(gè)溫暖的家？
    等等這些問(wèn)題都會(huì)在以下講座里有所體現(xiàn)。
    在我看來(lái)，在整個(gè)教育體系中，家庭教育是基石，是家長(zhǎng)與孩子的交流方式、家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子潛移默化的影響，是一種充滿親情呵護(hù)的教育。它對(duì)于中小學(xué)生人格的形成，習(xí)慣的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，尤其是在小學(xué)、初中和高中的基礎(chǔ)教育階段更為重要。
    數(shù)年來(lái)，我根據(jù)與家長(zhǎng)的溝通交流，積累了幾千個(gè)家庭教育成功的案例，從今天開始，我愿意與大家分享我在求實(shí)教業(yè)做好家庭教育中的一些思考和感悟。
    每個(gè)孩子都是降臨在人間的天使，爸爸媽媽愛之有加，但是若干年以后，曾經(jīng)的天使們卻活出了不一樣的人生，這是為什么呢？請(qǐng)您和我一起分享我的《培養(yǎng)一個(gè)健康陽(yáng)光的孩子》的講座。
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