中新河南網(wǎng)2月10日電（付海濤）2月10日，是求實(shí)南校一、二年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，盡管，老師和孩子們只能在屏幕上見(jiàn)面，但孩子們終于看到了他們?nèi)账家瓜氲睦蠋�，�?tīng)到老師那熟悉的講課聲，那份激動(dòng)無(wú)以言表。



    在網(wǎng)上授課，對(duì)于大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，還是第一次，為了能取得在課堂上一樣的效果，我們的老師提前10天便進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)，準(zhǔn)備課件，探討如何與孩子們互動(dòng)和批改作業(yè)的方式。
    考慮到孩子們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，離開(kāi)了老師的監(jiān)督，部分孩子會(huì)因?yàn)槿狈ψ月珊鸵恍┘夹g(shù)問(wèn)題導(dǎo)致不能很好地上課，開(kāi)學(xué)之前，老師們就開(kāi)始與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，希望家長(zhǎng)朋友們能夠協(xié)助老師，幫助和督促孩子完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的任務(wù)。





    老師們還把精心制作的課件和輔助學(xué)習(xí)的文本發(fā)送到家長(zhǎng)群里，希望家長(zhǎng)朋友們能夠幫助和督促孩子們提前預(yù)習(xí)。











    孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的督促下，大多數(shù)都能在家里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們的老師也在線上不辭辛苦的檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)效果。但也不排除有些孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，抄襲別人的作業(yè)的情況，希望家長(zhǎng)朋友們予以關(guān)注。
    特殊時(shí)期，特殊的課堂，我們都是在摸著石頭過(guò)河，但我們的老師們有勇氣戰(zhàn)勝困難，把孩子送到成功的彼岸，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們密切配合。最后，送給大家一段張建平校長(zhǎng)轉(zhuǎn)送的文章。

    為什么要讀書(shū)？“武漢疫情”給出了最好的答案。

    曾經(jīng)，當(dāng)孩子們問(wèn)：“為什么要讀書(shū)？”“為了將來(lái)能找份好工作，為了能過(guò)上富足的生活，為了......”我們的答案都顯的那么的蒼白，而這次“武漢疫情”卻給了孩子們最好的答案。
    當(dāng)各大媒體把“武漢疫情”情況公布于眾的時(shí)候，我們開(kāi)始慌張，家家戶(hù)戶(hù)大門(mén)緊閉，昔日喧鬧的街道變得冷冷清清。孩子們巴望著窗外，渴望著早日結(jié)束寒假，早日走出家門(mén)。
    這樣的時(shí)刻，電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得那么的暗淡無(wú)光，電視劇、動(dòng)畫(huà)片、手機(jī)游戲都索然無(wú)味。

    我們期盼著醫(yī)術(shù)高超的救星出現(xiàn)

    當(dāng)鐘南山院士挺身而出的時(shí)候，我們仿佛看到一道金光穿透黑壓壓的烏云直射下來(lái)。陽(yáng)光灑在我們每個(gè)人的身上，給我們無(wú)限的希望，我們才深刻地認(rèn)識(shí)到誰(shuí)才是我們應(yīng)該追捧的大明星。
    人們?cè)谧炖锬钸吨��?ldquo;今年過(guò)年初一不出門(mén)，初二不出門(mén)，初三不出門(mén)，鐘南山說(shuō)可以出門(mén)，我們才出門(mén)。”可見(jiàn)他在我們心中的地位有多高。
    鐘南山教授一直都在努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研學(xué)術(shù)，20多歲名牌大學(xué)畢業(yè)，40多歲赴英國(guó)進(jìn)修，60多歲帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)工作者抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，趕到武漢，與“冠狀病毒”戰(zhàn)斗，著實(shí)令人佩服。

    當(dāng)孩子再問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我為什么要讀書(shū)？”

     我們可以堅(jiān)定地告訴他：要做一個(gè)像鐘教授那樣有知識(shí)的人。知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，你不是害怕，而是用自己的知識(shí)去戰(zhàn)勝危險(xiǎn)。
    學(xué)好科學(xué)知識(shí)，不僅對(duì)個(gè)人有利，更對(duì)我們的國(guó)家有利。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是第一生產(chǎn)力，國(guó)與國(guó)之間的較量就是科研技術(shù)的較量。
     我們雖然生活在一個(gè)和諧有溫度的國(guó)家，但是我們要知道這個(gè)世界并不和平�？纯幢幻绹�(guó)攻打后的敘利亞，多少家庭流離失所，多少孩子無(wú)家可歸，每日的炮火似乎是常態(tài)。再看看被美國(guó)刺殺了將軍的伊朗，伊朗國(guó)人人痛批美國(guó)的卑劣手段，但又能耐他何？只因美國(guó)太強(qiáng)大��！
    再想想1840年的我們，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，我們?cè)馐芰硕啻蟮哪ルy和屈辱�，F(xiàn)在好不容易繁榮昌盛了，但依然有許多雙眼睛在虎視眈眈地望著我們，他們害怕我們的崛起，見(jiàn)不得我們好�，F(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是導(dǎo)彈大炮的比試，更是生化武器的較量。我們國(guó)家只有掌握先進(jìn)的科研技術(shù)，才能更好地抵御他國(guó)對(duì)我們的生化威脅。
    雖然鐘南教授很厲害，但畢竟他已經(jīng)84歲了，他不可能保護(hù)我們一輩子。我們需要培養(yǎng)更多像鐘南山教授那樣的人才，未來(lái)，需要年輕一輩的崛起。

    讀書(shū)是一種責(zé)任。

    我們的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的希望，是共產(chǎn)主義的接班人，我們要把他們往正確的方向引導(dǎo)。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
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