為深入開展基于核心素養(yǎng)的小學英語課堂教學形態(tài)的研究，探索小學英語閱讀及讀寫課型有效教學策略。2021年5月13日，鄭州高新區(qū)“英語閱讀、讀寫”課例研討暨優(yōu)質課比賽觀摩活動在外國語小學報告廳成功舉辦。

  外國語小學作為“高新區(qū)第四教研共同體”負責學校承辦了本次活動。北京外國語大學課題組研究員連艷普，鄭州高新區(qū)英語教研員段志君，鄭州惠濟區(qū)小學英語教研員孫紅偉，鄭州市隴西國際城小學校長張春蘭，高新區(qū)科學大道第二小學校長陳家全，高新區(qū)外國語小學校長劉娜為本次活動的特邀嘉賓。區(qū)優(yōu)質課復賽中脫穎而出的7名英語執(zhí)教教師與外國語小學部分學生參與授課，全區(qū)170多名英語教師共同參與了本次活動的觀課和研討。

   

.特邀嘉賓們認真聆聽并進行評價

  七位執(zhí)教教師從不同閱讀教材版本，基于不同學段學生成長特征，緊緊圍繞小學英語閱讀、讀寫課型，為全區(qū)小學英語教師呈現(xiàn)出來了有研究價值與生成的精彩課例。

  外國語小學英語組教師自活動確定之后，第一時間規(guī)劃制定學�；顒臃桨�，并積極組織報名、初選、教研磨課、學區(qū)賽課等一系列活動。最終，王鵬姣老師在“第四教研共同體”的比賽中脫穎而出，代表外國語小學參加了本次活動。

 

王鵬姣老師前期磨課評課

 

外國語小學英語組教師為王鵬姣老師磨課

  接下來，就讓我們走進現(xiàn)場，一起欣賞一下精彩的活動瞬間吧！

   

外國語小學王鵬姣老師生動有趣的故事課堂

   

.孩子們聽得津津有味

  外國語小學王鵬姣老師執(zhí)教的典范英語2b《Lesson1PoorOldRabbit》，從創(chuàng)設真實的情境進行導入，以主線問題“Whohelpedtherabbit？Howtohelptherabbit？”貫穿故事始終，讓學生發(fā)揮想象力續(xù)編故事，并聯(lián)系生活實際小組合作創(chuàng)造性探究“如何更好地處理自己的舊物”。王老師以讀促寫，讀寫結合；以學促思，學用結合。帶著外國語小學“單元疑彩課堂”生本學習形態(tài)的理念，實施有趣有效的教學策略，廣開“言”路、廣開“寫”路，帶領學生進行了一場英語閱讀的盛宴！

   

六位老師的精彩授課

北京外國語大學課題組研究員連艷普進行精彩的專題分享

  比賽結束后，北京外國語大學課題組研究員連艷普老師針對7個課例進行了精準評價并給出了針對性的建議。連老師對參賽教師的教學活動設計給予了肯定并對外小學子在課例中表現(xiàn)出的英語學科素養(yǎng)給予了高度稱贊！連老師的專題講座《小學英語繪本閱讀課的活動設計》，引發(fā)全區(qū)英語教師深度思考。

 

鄭州高新區(qū)英語教研員段志君進行活動點評和總結

  最后，高新區(qū)英語學科教研員段志君老師進行了總結，她一一細數(shù)本次活動中呈現(xiàn)的亮點和執(zhí)教教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，“閱讀與讀、寫”的課堂中教師們深度探索的精神和所付出的努力，也為老師們提供了有效可行的改進與提升方法，更是肯定了外小英語突出的育人特色。

   

授課教師與評委合影留念

  此活動，既為參賽教師搭建了一個展示自我的平臺，也為高新區(qū)小學英語教師提供了相互學習提升的好機會。臺上授課的教師“英”姿勃發(fā)，臺下觀摩的教師含“英”咀華。賽課不僅僅是一場比賽，更是一場修行，育人之路漫漫，外國語小學全體英語組教師愿上下求索，努力培養(yǎng)有國際視野的中國出彩少年！