活動伊始，曲熹萍、馬玉嫚、陳玢、張澤雯四位教師代表依次進(jìn)行了語篇研讀展示。她們以新課標(biāo)為依托，從What、Why、How三個方面針對語篇進(jìn)行了細(xì)致而全面的解讀，并結(jié)合單元要求進(jìn)行深層意義的挖掘，形成了十分完整的主題意義的認(rèn)知和價值判斷。語篇分析結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)流暢，通過不同學(xué)段的語篇解讀，讓大家看到了語篇研讀的異曲同工之妙！

　　擊石乃有火，思想的碰撞方能激發(fā)出智慧的火花。接著，英語學(xué)科教師在教研組長白銀蓮的帶領(lǐng)下針對語篇研讀的內(nèi)容、課件的輔助、教師的表達(dá)等方面進(jìn)行了研討，肯定了大家語篇研讀內(nèi)容的深刻具體、課件配合的相得益彰及語言表達(dá)的自信大方，同時再次梳理了指向培育文化意識的語篇解讀路徑，解讀文本特征，了解文化現(xiàn)象；解讀語篇內(nèi)容，比較文化差異；解讀語篇主題，形成文化認(rèn)同。

　　最后，教導(dǎo)主任劉曉銀對本次語篇專題教研活動進(jìn)行總結(jié)。劉主任強(qiáng)調(diào)：作為一線教師，我們要及時更新理念，擴(kuò)大知識面，提升語篇研讀的能力。通過更加深入的語篇研讀，真正培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，也讓我們的英語教學(xué)從碎片走向整合，真正實現(xiàn)學(xué)科育人。

　　百想齊思，思附踐行，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提升。借用王薔教授的一句話——理念決定方式！讓我們一起做好語篇研讀，努力走好學(xué)科育人之路吧！