周琳琳老師結(jié)合實(shí)踐，匯報(bào)了一年級(jí)上冊(cè)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，從確定單元主題和建構(gòu)單元大概念兩個(gè)方面詳細(xì)闡述了她對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的理解和實(shí)施。

 

 

　　牛小俊老師結(jié)合二年級(jí)下冊(cè)《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，通過解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，確立核心素養(yǎng)、核心大概念、教材分析、學(xué)情分析、單元目標(biāo)、課時(shí)安排、評(píng)價(jià)任務(wù)等方面與大家進(jìn)行了分享單元整體教學(xué)實(shí)施路徑，進(jìn)一步讓老師們體會(huì)站在領(lǐng)域的高度審視單元整體的教學(xué)價(jià)值。

 

 

　　張倩老師結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)《萬以內(nèi)的加法和減法（二）》之《三位數(shù)加三位數(shù)（不進(jìn)位和一次進(jìn)位）》單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分享，闡述了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)在課時(shí)教學(xué)中的重要作用。

 

　　劉穎老師結(jié)合六年級(jí)上冊(cè)《比》這個(gè)單元，從確定主題、核心素養(yǎng)、大概念、單元目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)和課時(shí)安排這六個(gè)方面為我們進(jìn)行詳細(xì)的闡述和分析。

 

 

　　隨后，副校長王偉偉對(duì)今天四個(gè)小組的匯報(bào)一一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，如核心素養(yǎng)要落實(shí)最重要的部分；要對(duì)大概念提煉細(xì)化，突出知識(shí)的本質(zhì)；教材橫向、縱向的對(duì)比分析要深入透徹；在學(xué)情分析方面，可適當(dāng)進(jìn)行前測，以便掌握學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)；單元評(píng)價(jià)任務(wù)的制定要和單元目標(biāo)一一對(duì)應(yīng)，分解細(xì)化到課時(shí)目標(biāo)和課時(shí)評(píng)價(jià)任務(wù)中。

 

　　最后，王校長對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她充分肯定了各個(gè)小組的匯報(bào)成果，并對(duì)大家的困惑進(jìn)行解答。王校長強(qiáng)調(diào)在研討單元整體教學(xué)的路上，我們都是探路人，只有細(xì)心實(shí)踐，且行且思，方能撥霧見真章。

 

　　學(xué)無止境，教無止境，研無止境。我們必將堅(jiān)定探索步伐，砥礪前行，讓建三小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)邁向新的高度。