聚焦統(tǒng)編教材 共話習作教學
 ——管城區(qū)紫東路小學開展習作課堂教學研討活動
 

  中新河南網(wǎng)5月27日電(吳勇強）為進一步推進教育教學改革與發(fā)展，深入系統(tǒng)地了解小學語文統(tǒng)編教材習作教學編排特點，加強習作教學研究，提高習作課堂教學效率，助力教師專業(yè)成長，5月24日，管城區(qū)紫東路小學開展習作課堂教學研討活動。

  此次活動由學校語文組精心組織，活動內(nèi)容主要包括課例展示、評課、專業(yè)引領(lǐng)三個環(huán)節(jié)。展示課上，肖井麗老師執(zhí)教的五年級習作課《形形色色的人》以日常生活中見到的各種各樣的人為主題進行導入，接著指導學生如何選取典型材料寫出人物的特點，再結(jié)合例文讓學生進一步明確習作要求及寫作方法。肖老師注重過程性習作指導，給予學生充分的習作時間，帶領(lǐng)孩子們徜徉在習作的海洋中。評課會上，楊永超老師代表五年級語文組闡述備課思路并以《形形色色的人》為例分享了多種習作的教學途徑與教學方法。接著，全體語文教師對肖老師的課進行點評，大家暢所欲言，共同探討了今后習作教學的方向。活動最后，教導處副主任劉亞楠對本次活動進行總結(jié)，明確了習作教學今后努力發(fā)展的方向并提出了切實可行的實施辦法。本次教學研討活動，學校全體語文教師積極參與聽課、評課，教研氣氛濃厚，取得了良好的效果。

  此次研討活動為老師們有效落實語文要素、提升習作教學能力提供了課例示范，加強了老師們對統(tǒng)編習作教材的理解與內(nèi)化，習作教學任重而道遠，紫東路小學語文教師將繼續(xù)鉆研習作教學，讓語文教學更具魅力。