據了解，上街區(qū)中心路小學把“萬師進萬家 共筑育人夢”家訪月活動作為一項民心工程來抓，發(fā)動廣大教職員工利用節(jié)假日、周末或課余時間，走下講臺，走出校門，走近家長，心貼心與學生交流，面對面與家長溝通，幫助家長解決家庭教育的困惑，解決學生成長中的困難，共同架起家校“彩虹橋”，編織“家校網”，同畫“同心圓”。

  做家長的智囊團，架起家校“彩虹橋”。“萬師進萬家 共筑育人夢”活動，變“請家長進來”為“到家長中去”。在家訪中，老師們傳遞對學生的關心，引導學生看到不足，找到方法，加快成長。注重加強和家長溝通，圍繞學生心理健康，學習習慣培養(yǎng)等，傳播科學的教育方法，根據學生家庭生活水平和教育情況，和家長一起發(fā)現孩子的優(yōu)點。很多老師成了家長的朋友、家教的“智囊”，贏得了家長贊嘆，融洽了家校關系。

家訪工作記錄表

  傳承教育初心，編織一張“家校網”。教師按照“七必進”、“六知道”、“三結合”等家訪月活動要求，通過線上線下等方式，廣泛傾聽家長對學校教育的心聲、期盼、建議，了解社會對教育的真實感受和評價。發(fā)放《上街區(qū)中心路小學家訪工作記錄表》，征集家長對學校教育教學的意見和建議，加強了教育者、受教育者、學生家長之間的聯系，建立了家�；ヂ摗⒒バ艡C制。

  立足責任不放松，畫好家校“同心圓”。學校結合黨史學習“我為群眾辦實事”主題實踐活動，將“萬師進萬家 共筑育人夢”家訪月活動作為黨員干部走基層、學校教師聯系群眾的特色活動。學校班子成員帶頭深入班級及學科組調研家訪情況，了解“七必進”活動落實成效；成立家長學校典型案例評審小組，針對典型案例進行集中評選并表彰。截止目前，全校百余名教師聯系了300多個家庭，與家長共擔管理責任、教育責任、安全責任，畫出家校“同心圓”。