鄭州管城區(qū)南學街小學：學科研討作業(yè)管理 抓細落實做“雙減”
2021-09-30 18:54:29 來源： 責任編輯：李春芝
中新河南網(wǎng)9月30日電 為深入貫徹落實上級《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的文件精神，根據(jù)本校實際情況，結(jié)合市教育局關于義務教育階段提出的作業(yè)設計與指導意見，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，9月30日，管城區(qū)南學街小學語文組開展了以“雙減”政策下作業(yè)的設計與實施為主題的教研活動。
會議中，該校教導副主任姚朝英對本學期的作業(yè)設計與批改提出了具體要求和基本策略，并結(jié)合實例指出要依據(jù)教學工作目標，結(jié)合課文具體內(nèi)容統(tǒng)籌考慮，確定單元作業(yè)的目標，選擇作業(yè)的內(nèi)容，明確作業(yè)的水平、難度、形式、預估時間等。每一位老師都聚精會神地聆聽，并進行了認真詳細的記錄，為今后的教育教學工作積累經(jīng)驗。
教研過程中，老師們一致贊同：作業(yè)設計應該遵循以學生發(fā)展為本、學科素養(yǎng)導向和學校統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，立足年級教學要求，充分考慮學生的學習基礎、認知水平、發(fā)展需求以及語文學習的一般規(guī)律。語文教研組組長劉廣勇特別強調(diào)：“要合理安排作業(yè)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、考慮各學段學生的認知水平結(jié)構(gòu)、試題難度結(jié)構(gòu)和題型結(jié)構(gòu)等，要體現(xiàn)作業(yè)設計的整體性、穩(wěn)定性和層次性。作業(yè)布置時還應明確要求，明示完成時間，對實踐性作業(yè)需要在前期做適當?shù)闹笇В寣W生明晰思考的方向以及相關要素，但不能代替學生獨立的思考和實踐。”
最后，老師們紛紛表示：通過本次教研的深層研討，為我們接下來該如何優(yōu)化作業(yè)設計與實施指明了方向，我們將帶著深刻的思考繼續(xù)前行探索。
